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..:: News 2025 - Chiara Di Bert: Il libro Solfeggi parlati, esercizi preparatori per l'esame di Licenza di Solfeggio.

News 2025.

Chiara Di Bert: Il libro Solfeggi parlati, esercizi preparatori per l'esame di Licenza di Solfeggio.

..:: La copertina del libro "Solfeggi

parlati" di Chiara Di Bert.

TRINITAPOLI ..:: 11.06.2025 – Nel vasto e raffinato universo della musica colta, emergono figure che, per dedizione, talento e spirito divulgativo, sanno lasciare un segno duraturo. Tra queste, Chiara Di Bert si distingue come una musicista e pedagoga appassionata e poliedrica. Violinista e violista di formazione e professione, Di Bert ha saputo coniugare il rigore della prassi strumentale con l’amore per la didattica e per la trasmissione del sapere musicale.

Un percorso artistico tra interpretazione e insegnamento
Chiara Di Bert non è soltanto una strumentista dallo stile raffinato e consapevole, ma anche un’instancabile divulgatrice culturale. Il suo percorso si sviluppa tra concerti, collaborazioni cameristiche e orchestrali, ma anche e soprattutto nell’ambito della formazione. Insegna infatti in varie scuole, contribuendo in modo significativo alla preparazione teorica e pratica di allievi provenienti da tutta la Penisola.
Il suo approccio didattico è rigoroso ma creativo: affianca alla tradizione della scuola italiana di solfeggio e teoria musicale una visione più dinamica e aggiornata, attenta alle esigenze dei musicisti contemporanei.

Autrice di articoli e riflessioni sul mondo musicale
Oltre all’attività concertistica e didattica, Chiara Di Bert è anche autrice di numerosi articoli che affrontano tematiche legate al mondo musicale, con particolare attenzione al rapporto tra passato e presente. Le sue riflessioni, pubblicate su riviste di settore e piattaforme digitali, si concentrano su argomenti quali l’interpretazione storicamente informata, la pedagogia musicale, le trasformazioni del linguaggio sonoro nel tempo e la condizione del musicista oggi.
La sua scrittura è chiara, accessibile, mai banale: sa parlare tanto ai professionisti quanto agli appassionati, costruendo ponti tra mondi spesso distanti.

Quattro libri per una nuova didattica musicale
Una delle espressioni più concrete e innovative del suo impegno è rappresentata dalla recente pubblicazione di quattro volumi dedicati allo studio del solfeggio, strumenti didattici pensati per accompagnare gli studenti nel percorso di apprendimento teorico-musicale con un linguaggio moderno, metodico e progressivo.

1. Solfeggi Parlati
Un volume che raccoglie esercizi preparatori per l’esame di Licenza di Solfeggio, pensati per rafforzare la capacità di lettura ritmica e melodica, con particolare attenzione alla chiarezza espressiva e alla precisione dell'esecuzione.
Questo volume propone una serie di esercizi progressivi mirati a sviluppare la capacità di lettura ritmica e melodica attraverso la pratica del solfeggio parlato. Gli esercizi sono strutturati per guidare lo studente dal livello base a quello avanzato, affrontando diverse chiavi musicali e tempi, inclusi quelli composti e irregolari. L'obiettivo è consolidare la precisione ritmica e la comprensione delle strutture musicali, fondamentali per l'esame di Licenza di Solfeggio.

2. Dettati Melodici
Un'opera dal titolo suggestivo, che propone esercizi per l’esame di Certificazione di Teoria, ritmica e percezione musicale. Questo testo si distingue per l’attenzione all’orecchio musicale, elemento fondamentale nella formazione di ogni musicista.
In questo libro, l'autrice presenta una raccolta di esercizi di dettato melodico pensati per affinare l'orecchio musicale e la capacità di trascrizione. Gli esercizi variano per difficoltà e complessità, includendo linee melodiche a una o più per facilitare l'apprendimento autonomo. Questo approccio mira a preparare efficacemente gli studenti per l'esame di Certificazione di Teoria, Ritmica e Percezione Musicale.

3. Solfeggi Poliritmici
Una sfida per gli studenti più avanzati: esercizi poliritmici che spingono l’allievo a confrontarsi con sovrapposizioni ritmiche complesse, sviluppando una maggiore consapevolezza corporea e mentale nel tempo musicale.
Questo testo si concentra sull'introduzione e la pratica dei poliritmi, proponendo esercizi che combinano ritmi diversi simultaneamente. Attraverso la suddivisione in livelli di difficoltà crescente, il libro guida lo studente nell'acquisizione di competenze ritmiche avanzate, migliorando la coordinazione e la consapevolezza temporale. È uno strumento prezioso per affrontare con successo l'esame di Solfeggio, soprattutto per chi desidera approfondire le sfide ritmiche più complesse.

4. Solfeggi Cantati
Infine, un volume interamente dedicato alla pratica vocale del solfeggio, spesso trascurata nei programmi tradizionali, ma di fondamentale importanza per l’interiorizzazione dell’altezza e dell’intonazione.
In questo volume, Chiara Di Bert propone esercizi focalizzati sulla pratica del solfeggio cantato, essenziale per sviluppare l'intonazione e la musicalità. Gli esercizi sono progettati per essere eseguiti vocalmente, che supportano l'apprendimento dell'intonazione corretta. Il libro è strutturato per accompagnare lo studente attraverso vari livelli di difficoltà, preparando efficacemente per l'esame di Solfeggio.
Questi quattro volumi rappresentano un contributo significativo alla didattica musicale, offrendo un approccio moderno e completo alla formazione teorico-pratica degli studenti. La combinazione di esercizi progressivi, supporti audio e focus su diverse competenze musicali rende queste opere strumenti indispensabili per studenti e insegnanti nel percorso di apprendimento musicale.

Un nuovo sguardo sulla didattica musicale
L’opera di Chiara Di Bert si inserisce in un contesto più ampio di rinnovamento della didattica musicale in Italia. I suoi libri non sono semplici raccolte di esercizi, ma veri e propri percorsi formativi, frutto di anni di esperienza sul campo e di riflessione metodologica. Sono testi destinati non solo agli studenti, ma anche agli insegnanti che vogliano arricchire il proprio bagaglio con strumenti aggiornati, efficaci e coerenti con i programmi ministeriali.

Un ponte tra tradizione e futuro
Chiara Di Bert rappresenta un esempio virtuoso di come si possa essere al tempo stesso interpreti sensibili, docenti rigorosi e autori innovativi. Il suo lavoro contribuisce in modo significativo alla formazione delle nuove generazioni di musicisti, offrendo strumenti concreti e una visione ispirata.
In un’epoca in cui il sapere musicale rischia di frammentarsi o di appiattirsi su modelli troppo standardizzati, figure come la sua ricordano l’importanza di una formazione integrale, capace di mettere in dialogo tecnica e creatività, disciplina e passione.

La grande tradizione didattica musicale italiana: un’eredità di rigore e bellezza
La didattica musicale italiana vanta una storia secolare, radicata nel prestigio dei Conservatori di musica, istituzioni nate tra il XVI e il XVIII secolo – primi fra tutti quelli di Napoli, Venezia e Milano – che hanno formato generazioni di compositori, strumentisti e teorici. In questi contesti, la teoria musicale, il solfeggio, la lettura cantata e lo studio del contrappunto venivano trasmessi con grande rigore e sistematicità.
Nel corso dell’Ottocento, l’Italia sviluppò un modello didattico fortemente accademico, incentrato sulla formazione completa del musicista, in cui le discipline teoriche erano parte imprescindibile del percorso. L’introduzione delle Licenze (tra cui quella di Solfeggio) come esami obbligatori consolidò un sistema di valutazione chiaro, ma spesso anche rigido, che ha dominato fino a buona parte del Novecento.
Nel XX secolo, pur restando ancorata a un’impostazione classica, la didattica ha iniziato ad aprirsi a metodologie più moderne, anche grazie all’influenza di scuole estere come il metodo Kodály, Orff e Gordon, ma mantenendo una forte impronta italiana nell’attenzione al canto, all’ascolto e alla lettura musicale.
È proprio in questo solco – tra tradizione e innovazione – che si inserisce il lavoro di Chiara Di Bert. I suoi volumi riprendono la struttura tipica dell’insegnamento italiano, ma la rinnovano con un linguaggio accessibile, progressivo, e con un’attenzione particolare alla percezione uditiva, alla musicalità del gesto solfeggistico e all’inclusività didattica.

Natalia Del Buono
natalia.delbuono@lasestaprovinciapugliese.it

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ISBN	TITOLO DEL LIBRO	SOTTOTITOLO	EURO
979-12-82009-31-7	Solfeggi parlati	Esercizi preparatori per l’esame di Licenza di Solfeggio.	16,00
979-12-82009-32-4	Dettati melodici	Esercizi per l’esame di Certificazione di Teoria, ritmica e percezione musicale.	16,00
979-12-82009-33-1	Solfeggi poliritmici	Esercizi per l’esame di Solfeggio.	16,00
979-12-82009-34-8	Solfeggi cantati	Esercitazioni pratiche per l’esame di solfeggio.	16,00

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